Archive for Dicembre, 2020

Le formazioni saranno aperte a tutti gli strumenti materia di studio nel nostro Istituto.
Date le particolare condizioni dettate dall’emergenza sanitaria, quest’anno, eccezionalmente, la partecipazione sarà LIBERA E APERTA A TUTTI gli studenti dell’Indirizzo. Le domande di iscrizione si inviano compilando il form sottostante entro il venerdì 7 gennaio 2021.

 

 

Le attività partiranno con un incontro a distanza durante il quale i docenti forniranno tutte le informazioni aggiornate e i materiali necessari al proseguimento.

I Laboratori di eccellenza rimangono finalizzati alle attività performative organizzate o comunque promosse e accolte
dall’Istituto, siano esse dal vivo o indirizzate alla produzione di performance registrate poiché la musica…non si ferma mai!

Ai Genitori
Agli Studenti
Ai Docenti
Liceo Rinaldini

Gentili Genitori, Alunni, Docenti, è stato attivato per l’anno scolastico in corso il servizio di sostegno psicologico relativo all’emergenza Covid-19 con la dott.ssa Ilaria Zeppi, incaricata in qualità di esperta psicologa e psicoterapeuta nell’ambito del Protocollo d’Intesa CNOP-MIUR, dedicato al supporto psicologico nelle istituzioni scolastiche.
Il servizio, pensato per fornire uno spazio di ascolto e consulenza psicologica è rivolto a sostegno:

  • degli allievi, per quanto attiene ai processi di adattamento implicati nella DaD, al recupero della dimensione relazionale e della motivazione all’apprendimento e alla regolazione delle emozioni;
  • delle famiglie, per quanto concerne lo stress esperito, il vissuto di carico e delega in eccesso, dubbi e difficoltà personali, difettualità della comunicazione con la scuola e con i propri figli;
  • del personale docente, per venire incontro all’esperienza di isolamento professionale, all’impressione di impoverimento del ruolo, alla realtà dell’incremento e del riadattamento del lavoro, alle difficoltà di gestione della classe e di conduzione della nuova didattica.

I colloqui individuali saranno svolti in funzione delle particolari richieste espresse dall’utenza:

  • in modalità online in orario mattutino e pomeridiano
  • in presenza, a scuola, nella mattinata del martedì a partire dalle ore 10.

Per prenotare un appuntamento è possibile contattare la psicologa all’indirizzo mail ilaria.zeppi@libero.it o prendere
contatti con le Prof.sse Nadia Ciambrignoni e Mariangela Montevecchi attraverso il loro indirizzo mail istituzionale.
Di seguito, si allegano i moduli per il consenso firmato ed autorizzazione al trattamento dei dati personali per adulti e minori, da inviare alla scuola qualora si voglia prendere contatto con la professionista.

Si informa che la dott.ssa Ilaria Zeppi è autorizzata al trattamento dei dati personali ai sensi e nel rispetto del D.Lgs 101/2018 e del Regolamento UE 2016/679.

Si riportano altresì i link dedicati, attraverso cui si domanda la compilazione dei questionari anonimi per l’analisi dei
bisogni.
Questionario docenti: https://forms.gle/DEefPsTNoyZPBS8S7
Questionario allievi: https://forms.gle/vKa7fwtU8D7pukTh9
Questionario famiglie: https://forms.gle/dA72gDXWL435ESdt6

Si invitano i genitori a compilare i questionari rivolti alle famiglie.

 

Ancona, 29/12/2020
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof.ssa Angelica Baione

 

ALL. CIRC. N.125 SUPPORTO PSICOLOGICO – MODULO MINORI

ALL. CIRC. N.125 SUPPORTO PSICOLOGICO – MODULO ADULTI CIRCOLARE N.125 SPORTELLO SUPPORTO PSICOLOGICO

 

Questa è una mappa delle lezioni che integra in un padlet alcune risorse adatte alla DDI e alla DAD: video, immagini interattive, archivi on line, strumenti di scrittura collaborativa. Per assecondare la curva di attenzione media degli alunni (15′ attenzione max + 20′ di distrazione + 10′ di attenzione) i contenuti sono organizzati secondo tre modalità, che possono essere usate in corrispondenza delle tre fasi della lezione

  • Contenuti adatti ad essere raccontati in (video)presenza
  • Attività pratica / laboratori
  • Video

Le attività sono proposte secondo un ordine logico, ma i tempi e le risorse possono essere presentate secondo le esigenze e le idee del docente. Le lezioni andrebbero sviluppate su un max di 4 ore. I concetti presentati si prestano a una verifica a domande aperte da scrivere con Google moduli. Valutabili anche i prodotti del laboratorio.

La mappa è aperta ai commenti e ai contributi. Onestamente la parte medievale della lezione è frutto di un lavoro approfondito, la seconda parte non è altrettanto dettagliata. E’ in particolare qui che c’è bisogno delle idee e dei consigli dei colleghi.

 

Fatto con Padlet

Al via le iscrizioni al Laboratorio di Orchestra che quest’anno sarà aperto a tutti gli studenti delle Scuole Secondarie di I grado.
Il laboratorio, organizzato dal Liceo Musicale Rinaldini nell’ambito delle iniziative di orientamento in entrata, è aperto a tutti i ragazzi che studiano uno strumento musicale sia nella scuola media sia nelle scuole di musica sia nei corsi bandistici della provincia di Ancona, Macerata e Ascoli Piceno.

L’attività prevede incontri di laboratorio musicale in preparazione di un concerto finale, da svolgersi nel periodo della prossima primavera, nel rispetto di tutte le misure di sicurezza previste dalla normativa.
I partecipanti, che verranno divisi inizialmente in piccoli gruppi, seguiranno i primi incontri sulla piattaforma GSuite istituzionale secondo il calendario che verrà inviato via email al termine delle iscrizioni.

Gli strumenti che possono unirsi all’orchestra sono: Violino, Viola, Violoncello, Contrabbasso, Flauto, Tromba, Sassofono, Oboe, Corno, Clarinetto. Le adesioni sono libere e possono essere inviate compilando il seguente modulo:

 

 

All’accoglimento dell’iscrizione ogni studente riceverà via email un account e relativa password da utilizzare per connettersi alla piattaforma Gsuite (tramite gli strumenti della piattaforma verranno resi disponibili tutti i materiali musicali necessari).

Per qualsiasi chiarimento contattare il Prof. Alessandro Marra, che gestirà il progetto. alessandro.marra@rinaldini.edu.it

Grande dolore, che solo il vivo ricordo di un’aula e di un banco, lontani nel tempo, ora stempera; sedevo proprio a quel banco, mentre una sorta di incantevole Ipazia, dagli intensi occhi scuri, la cara Giuliana, ammaliava i suoi alunni, raccontando, con impareggiabile ironia, la classicità di cui era e resterà  interprete raffinata, coltissima; un sapere intimamente vissuto, autentico, giammai esibito.
Riposa, Giuliana, grande Maestra: sit tibi terra levis …
Fabio Duca

 

“Va-le-ria!  Va-le-ria!” Tu e il tuo Raffaele (inseparabili…) seduti sulle gradinate del teatro greco di Siracusa, poco prima della parodo delle Trachinie, dove Valeria Morriconi interpretava il ruolo di Deianira, trasformati in “ultras” scatenati,che incitavano anche noi: “Forza ragazzi, che è una marchigiana famosa!!”

Voglio ricordarti così, Giuliana, misurata ed entusiasta allo stesso tempo, come tu sapevi essere ogni volta che leggevi Omero, i Lirici, i Tragici e ci raccontavi lo svolgersi della cultura greca come un percorso affascinante che apriva cuore e pensiero al futuro… Ti devo tanto e forse non te l’ho mai detto abbastanza.

Narrami ancora, da lassù…

Nadia Ciambrignoni

 

 

Facevo parte  della III A nell’a.s. 1993/1994, anni in cui si affacciavano sul mercato le lenti a contatto, che tu hai prontamente utilizzato, sostituendo gli ormai desueti occhiali da vista. Insegnante di Lettere Classiche, ma sempre al passo con la modernità. Le tue “lentine”, come le chiamavi, divennero ben presto la tua “croce e delizia” perché spesso si spostavano durante le ore di lezione e correvi a sistemarle. Noi, adolescenti, un po’ deridevamo quel tuo approccio al dispositivo medico, ma  eravamo consapevoli, rubando un verso a Montale, “che di noi due le sole vere pupille […] erano le tue.” E proprio i tuoi occhi, come già altri hanno menzionato, sono il ricordo più vivo e caro che porterò con me. Sguardo mobile, acuto, intuitivo, capace di passare in un baleno dalla fermezza imperturbabile alla dolcezza tollerante.

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AGLI STUDENTI INTERESSATI E ALLE LORO FAMIGLIE
AI DOCENTI
AL PERSONALE ATA
AL DSGA

Con la presente si comunica che a partire dal 7 gennaio 2021 prenderanno il via i LABORATORI DEL LICEO MUSICALE a.s. 2020-2021:

  • POP JAZZ LAB
  • LABORATORIO PIANISTICO

Durante i primi incontri i docenti forniranno agli studenti partecipanti i calendari degli incontri e tutte le informazioni necessarie e il calendario dettagliato dei successivi incontri.
Per il corrente anno scolastico si prevedono modifiche e articolazioni che rendano tali attività rispondenti
alle misure di sicurezza previste per via dell’emergenza sanitaria ancora in atto, in particolare:

  • ISCRIZIONE LIBERA per tutti gli studenti
  • INCONTRI ONLINE alternati a quelli IN PRESENZA secondo le normative vigenti
  • REALIZZAZIONE DI PERFORMANCE MUSICALI adeguate alle modalità consentite

Sono ammessi tutti gli strumenti previsti dai piani di studio dell’Indirizzo Musicale compreso il BASSO ELETTRICO.
I Laboratori performativi, previsti dal Piano Triennale dell’Offerta Formativa, rappresentano una delle maggiori espressioni dell’indirizzo Musicale e costituiscono importante ampliamento delle possibilità musicali del percorso di studio, offrendo l’opportunità allo studente di conoscere, di farsi conoscere, di trovare stimoli e di crescere nell’esperienza collettiva e favorendo una preziosa occasione di formazione umana e musicale.
Sono finalizzati alla realizzazione di manifestazioni concertistiche promosse dall’Istituto, scambi culturali, partecipazione a concorsi, collaborazioni per la produzione di spettacoli.

Tutti gli studenti iscritti si impegnano a seguire e frequentare le prove, le lezioni e le performance pubbliche (siano esse in presenza o registrate).

Una prova selettiva potrà essere prevista durante l’anno scolastico, in relazione ad eventuali esecuzioni dal vivo in piccoli gruppi.
Per l’iscrizione è sufficiente compilare il modulo al LINK pubblicato sul sito di istituto nella relativa news ENTRO LA DATA DI VENERDI’ 8 GENNAIO.

La conferma dell’avvenuta iscrizione sarà data dall’invito alla relativa classe nella piattaforma istituzionale Classroom di Gsuite e con la comunicazione della data e delle modalità dell’incontro iniziale dei due laboratori.

La Coordinatrice di Indirizzo
Prof.ssa Laura Petrocchi

Data e orario 1° incontro:

Pop Jazz Lab
Venerdì 8 gennaio 2021  13.30 – 15.30 Cadenza Quindicinale

Pianista accompagnatore
Giovedì 14 gennaio 2021 18.00 – 19.00 Settimanale

 

LABORATORIO MUSICALE

Egregio Dirigente Scolastico,
chiediamo, ai sensi dell’art. 25 della legge n. 300 del 20.5.70, di pubblicare all’Albo Sindacale della scuola e trasmettere via e-mail ai DOCENTI DI RELIGIONE della Sua Scuola il comunicato in allegato SENZA ALCUNA MODIFICA DEL FILE (in PDF) [in realtà immagine PNG, ancora meglio! N.d.W.]
Si ringrazia per la consueta collaborazione.
dott. Giuseppe Favilla

 Coordinatore Nazionale UIL SCUOLA IRC
Tel. 0694804753

e-mail: gfavilla@uilscuola.it
NUMERO VERDE UIL SCUOLA COORDINAMENTO IRC
800 820 776

L’Escape Room è un gioco di logica di gruppo basato su una sequenza di enigmi da risolvere che negli anni recenti ha riscosso grande successo, anche nelle città italiane.
Le sue caratteristiche lo rendono particolarmente avvincente e stimolante, in particolar modo per i giovani, e applicabile a scuola per attivare la motivazione e il piacere nell’apprendimento.
In questo progetto scopriremo come ricreare un’esperienza di Escape Room in ambiente digitale attraverso un’applicazione accessibile, immediata e di facile utilizzo: l’app Google Moduli della G Suite.

Leggi i dettagli su weturtle.org|Costruiamo un’escape room

 

Ai Genitori degli Alunni
Ai Docenti

Gentilissimi Genitori, al fine di offrire agli studenti la possibilità di effettuare il tragitto casa-scuola, nel rispetto delle norme anti-Covid, l’Assessorato ai Trasporti del Comune di Ancona, in collaborazione con l’Azienda pubblica Conerobus, ha avviato le procedure per attivare il servizio sperimentale di trasporto pubblico e flessibile a chiamata, denominato “6SMART”.

Pertanto, sono con la presente a chiedervi pochi minuti del vostro prezioso tempo, per compilare il modulo Google  (https://forms.gle/XTmAtBotUxyPyBgp9) che consentirà di rilevare una prima ricognizione dei singoli bisogni esigenze, unicamente degli studenti che usufruiscono del trasporto pubblico locale.
Sarà sufficiente cliccare nel link dorato sottostante per accedere al modulo.
Vi ringrazio anticipatamente per la vostra costante collaborazione.

 

MODULO 6SMART RICOGNIZIONE TRASPORTI

 

 

ALL. 1 CIRC. N.118 LETTERA ASSESSORE TRASPORTI CIRCOLARE N.118 6SMART