All posts in PNSD

Nuovo webinar EFT Marche: “Cartelloni interattivi…quando l’analogico incontra il digitale” – martedì 27 aprile dalle ore 17 alle 18.30
Per l’iscrizione all’evento: bit.ly/cartint o scansione del QR-code del biglietto d’invito allegato.
È gradito l’inoltro del messaggio ai contatti scolastici personali.
Cordialmente,
EFT Marche per il PNSD

Impara Digitale, in collaborazione con Acer for Education, è lieta di presentarvi una nuova serie di webinar gratuiti sulla Didattica Digitale Integrata, a supporto di scuole e insegnanti: tre occasioni di confronto e di supporto pratico su tematiche riguardanti strumenti e metodologie. Sarà possibile interagire e porre domande ai due relatori: Marina Lodigiani (Impara Digitale) e Riccardo Tavola (Acer for Education).

Gli incontri si svolgeranno nei giorni 08/03/202107/04/202106/05/2021, dalle ore 16:30 alle 17:30 in diretta streaming sulla pagina Facebook e nostro canale YouTube di IMPARADIGITALE

 

 

Il 15-16 aprile 2021, Il Liceo classico “Leopardi” di Recanati (MC), capofila della rete Compita Marche, in collaborazione con il Centro Nazionale di Studi Leopardiani (presidente dott. Fabio Corvatta), la Cattedra di Studi Leopardiani della Università degli Studi di Macerata (prof.ssa Laura Melosi) e il Comune di Recanati organizza il Convegno Nazionale “Leopardi, il primo dei moderni. La contemporaneità di un classico”. Il Convegno, inserito fra le Manifestazioni Nazionali del Bicentenario de “L’Infinito”, è rivolto a studenti e docenti e si propone di avvicinare l’opera e la figura del poeta ai giovani di oggi, valorizzandone l’attualità e la significante e profonda valenza formativa. L’iniziativa è consultabile anche nel sito del MIUR al link  https://www.miur.gov.it/web/guest/news

Si ricorda che la data di scadenza delle iscrizioni è il 6 aprile 2021
L’iniziativa sarà realizzata nel rispetto delle norme anti-Covid (in videoconferenza e, se possibile, in presenza per un gruppo limitato).
Visita streaming Casa Leopardi
Per gentile concessione di casa Leopardi, i partecipanti al Convegno “Leopardi, il primo dei moderni” potranno effettuare  una visita guidata gratuita in streaming nella dimora recanatese del poeta.  Il modulo per l’adesione sarà inviato agli iscritti nei giorni precedenti il Convegno.

Per tutte le informazioni si veda: Formazione docente_ Convegno Leopardi
Leggi la brochure (esterno)
Leggi la brochure (interno)

 

ISCRIVITI AL CONVEGNO

 

Da domani, 1 aprile 2021, apriranno le prime prenotazioni per le lezioni in programma nel mese di maggio nell’ambito dell’iniziativa La Normale a scuola.

Le lezioni saranno prenotabili sempre con un mese di anticipo (p. es., una lezione in programma per il 5 maggio sarà prenotabile dal 5 aprile, sempre a partire dalle 15).

Il calendario delle lezioni in programma nel mese di maggio è disponibile in calce a questa email, dove troverete anche le lezioni di aprile che hanno ancora disponibilità. Per qualsiasi aggiornamento ulteriore, vi daremo notizia tempestivamente.

Ringraziandovi ancora per l’attenzione verso le nostre iniziative, inviamo a voi e alle vostre classi un saluto molto cordiale e un augurio di buon lavoro!

Read more

Il 30 marzo 2021, alle ore 15, su piattaforma Teams (https://tinyurl.com/546cw563) il 13° incontro del ciclo di seminari sull’Italia longobarda:
Le lingue dei Longobardi (1), Presiedono Federico Albano Leoni e Rosanna Sornicola;
Interventi di Nicola De Blasi (Storie di longobardismi nei vocabolari e altre storie. Problemi di divulgazione), Wolfgang Haubrichs (Re, notai, nobiltà e un mercenario. Migrazione, trasformazione e identità di una gens alla luce delle iscrizioni longobarde del VI-VIII secolo: i risvolti onomastici), Elda Morlicchio (La lingua dei Longobardi tra germanistica, romanistica e linguistica storica), Francesco Sabatini (Dalla toponomastica ad altre prospettive di studio sulla presenza dei Longobardi nell’Italia mediana e medievale)

Ut pictura poesis:  l’iconismo nella lingua

Videoconferenza di Vittorio Hösle
(Università di Notre Dame)

30 marzo 2021, ore 17:30

Martedì 30 marzo 2021, alle ore 17:30 , Vittorio Hösle terrà una videoconferenza in italiano dal titolo Ut pictura poesis: l’iconismo nella lingua.

Quest’iniziativa s’iscrive all’interno d’una serie d’incontri di formazione gratuiti che l’Accademia Vivarium novum, col patrocinio del Liceo “M. T. Cicerone” di Frascati, offre a chiunque sia interessato agli argomenti trattati e agli insegnanti che si trovano ad affrontare coraggiosamente questo difficile momento per la scuola. L’obiettivo è innanzitutto di condividere con loro esperienze e riflessioni su argomenti importanti per i curricula della scuola, e di fornire spunti e strumenti per adattare la loro didattica all’insegnamento a distanza.

Consigliamo a tutti d’installare preventivamente Zoom sui propri elaboratori o strumenti elettronici e di esser presenti almeno 15 minuti prima dell’inizio del seminario. L’aula verrà aperta senza video sin dalle 17:15. Per permettere uno scambio più agevole, sarà posto un limite alle presenze. I nuovi iscritti verranno accettati fino ad esaurimento posti e fino alle ore 15:30 del giorno della conferenza. Ricordiamo che l’iscrizione richiede la nostra approvazione manuale, e che dovrete dunque aspettare prima di ricevere una lettera di conferma. Read more

Ai Docenti
Ai Genitori
Agli alunni
Al personale ATA

In occasione del DanteDì, l’IIS “Leonardo da Vinci” di Civitanova il giorno 25 marzo p.v. dalle ore 15.00 alle ore 19.00 propone il webinar “Dante Alighieri. Paradiso” di cui si allega la locandina con il programma. I docenti iscritti al corso sulla piattaforma S.O.F.I.A potranno accedervi solo con le credenziali e il link in loro possesso.

Tutti gli altri docenti e alunni potranno partecipare liberamente al webinar attraverso il canale istituzionale https://www.youtube.com/channel/UCx-JmC2JCb7o9jVrCysix_g/videos.

Si segnala la prima parte del seminario che prevede l’intervento del prof. Corrado Bologna “Quella che ‘mparadisa la mia mente” e quello del prof. Stefano Papetti “Il colore dei versi. Immagini dantesche dal Paradiso”.
E’ possibile ricevere l’attestato di partecipazione, inoltrando la richiesta alla segreteria dell’IIS “Leonardo da Vinci” e -per conoscenza- sia al Dirigente Scolastico dott.ssa Valentina Cannizzaro che alla professoressa Annamaria Caldarola.

 

Circolare_205_DanteDì (1) Locandina_DanteDì

ThingLink è una app che permette di rendere  le immagini, foto, mappe geografiche interattive, tutto questo inserendo dei Tag (ovvero dei cerchietti bianchi, ai quali è possibile collegare qualsiasi cosa troviate in Rete).

E’ uno degli strumenti più utili per la DDI ed è ancora più prezioso in regime di DAD al 100%. Thinglink è molto più di un metodo per presentare contenuti; è uno strumento che, in sintonia con le linee guida ministeriali,  agevola le metodologie didattiche “centrate sul protagonismo degli alunni (…) che puntano alla costruzione di competenze disciplinari e trasversali, oltre che all’acquisizione di abilità e conoscenze.”

Thinglink è perfettamente integrato con classroom, è possibile con un solo clic assegnare alla classe o ai singoli studenti delle immagini da taggare e arricchire. Di seguito vengono presentate due possibili e applicazioni: l’illustrazione di un ciclo di affreschi e un’analisi di un faldone di documenti realizzata dalle studentesse della nostra 4H

Tutorial:

 

METODOLOGIE E STRUMENTI PER LA VERIFICA (dalla LINEE GUIDA per la DDI)
La lezione in videoconferenza agevola il ricorso a metodologie didattiche più centrate sul protagonismo degli alunni, consente la costruzione di percorsi interdisciplinari nonché di capovolgere la struttura della lezione, da momento di semplice trasmissione dei contenuti ad agorà di confronto, di rielaborazione condivisa e di costruzione collettiva della conoscenza. Alcune metodologie si adattano meglio di altre alla didattica digitale integrata: si fa riferimento, ad esempio, alla didattica breve, all’apprendimento cooperativo, alla flipped classroom, al debate quali metodologie fondate sulla costruzione attiva e partecipata del sapere da parte degli alunni che consentono di presentare proposte didattiche che puntano alla costruzione di competenze disciplinari e trasversali, oltre che all’acquisizione di abilità e conoscenze. (…)
Ai consigli di classe e ai singoli docenti è demandato il compito di individuare gli strumenti per la verifica degli apprendimenti inerenti alle metodologie utilizzate. (…)

VALUTAZIONE
Le note ministeriali per la DDI suggeriscono che la valutazione deve essere costante, garantire trasparenza e tempestività e, ancor più laddove dovesse venir meno la possibilità del confronto in presenza, la necessità di assicurare feedback continui sulla base dei quali regolare il processo di insegnamento/apprendimento.

Classroomscreen

Categories: PNSD
Comments: No

Classroomscreen.com  E’ una lavagna virtuale molto utile, perché, anche nell’edizione gratuita, contiene una grande quantità di tool:

  • Può essere usata come un padlet
  • Cronometro/timer/semaforo
  • Strumento per i sondaggi
  • Strumento per disegnare
  • C’è anche un allarme collegato al microfono che scatta quando in classe c’è troppa confusione.

In DAD non ha grandi applicazioni, ma in regime di DDI, che dovrebbe essere la norma nei prossimi anni può esserci molto utile in classe.