Imparare a imparare

dal 23 Dicembre 2024 al 13 Giugno 2025

Interventi sulla metacognizione, esercitazioni sulla predisposizione in autonomia di strumenti compensativi e per acquisire un metodo di studio efficace

Cos'è

Si comunica che, a partire da venerdì 17 gennaio 2025, riprenderà il percorso didattico e formativo “Imparare a imparare” nell’ambito delle azioni previste dal Piano Estate. Il progetto prevede 30 ore di attività e si propone di sostenere il percorso scolastico degli studenti attraverso interventi sulla metacognizione, esercitazioni sulla predisposizione in autonomia di strumenti compensativi adeguati, riflessioni sugli stili di apprendimento per acquisire un metodo di studio efficace, azioni di supporto alla motivazione e al senso di autoefficacia.

Il calendario degli incontri è il seguente:
– 17 gennaio 2025 ore 13.00-15.00 (2 ore);
– 31 gennaio 2025 ore 13.00-15.00 (2 ore);
– 7 febbraio 2025 ore 13.00-15.00 (2 ore);
– 14 febbraio 2025 ore 13.00-15.00 (2 ore);
– 28 febbraio 2025 ore 13.00-15.00 (2 ore);
– 7 marzo 2025 ore 13.00-15.00 (2 ore);
– 21 marzo 2025 ore 13.00-15.00 (2 ore);
– 28 marzo 2025 ore 13.00-15.00 (2 ore);
– 4 aprile 2025 ore 13.00-15.00 (2 ore);
– 11 aprile 2025 ore 13.00-15.00 (2 ore);
– 16 maggio 2025 ore 13.00-15.00 (2 ore);
– 23 maggio 2025 ore 13.00-15.00 (2 ore);
– 30 maggio 2025 ore 13.00-16.00 (3 ore);
– 9 giugno 2025 ore 9.00-12.00 (3 ore).

Gli incontri si terranno presso la sede del Liceo Rinaldini; il calendario, in relazione ad altri impegni istituzionali, potrà subire variazioni che saranno comunicate in corso d’anno.
Formatrice del corso sarà la prof.ssa Caterina Pisano, tutor dei corsisti la prof.ssa Claudia Ausili. I genitori degli studenti che intendono frequentare il corso devono far pervenire la
propria adesione entro le ore 17.00 del 14 gennaio 2025 scrivendo all’indirizzo di posta elettronica:
caterina.pisano@rinaldini.edu.it
e compilando il modulo:
https://forms.gle/6yfBWa6LSRLiysMQ7.

Una volta raccolte le adesioni, saranno fornite le
informazioni in dettaglio.

Obiettivi

Sostenere il percorso scolastico degli studenti attraverso interventi sulla metacognizione, esercitazioni sulla predisposizione in autonomia di strumenti compensativi adeguati, riflessioni sugli stili di apprendimento per acquisire un metodo di studio efficace, azioni di supporto alla motivazione e al senso di autoefficacia.

Partecipanti

Prof.ssa Caterina Pisano
Prof.ssa Claudia Ausili

Destinatari

Studenti